清凉水中花园目录 Part 1 不一样的绿色天地 清清亮亮水中花，对你微笑的鱼，构成了一片不一样的绿色天地。
从死海的盐分到美丽的水中花园，再到黑兽口湖的谜团，海洋的化学探索提供了无尽的宝藏。地球上最迷人的七大温泉，每一处都蕴含着神奇的泉水力量。从河口化学的新兴学科，到晶体世界里的寻宝之旅，从宝石的绚丽色彩到石英中的水晶，再到金刚石与石墨的双面人生，玻璃的晶体性质同样引人入胜。
无土栽培是用非土壤的基质，供应营养液或完全利用营养液的栽培技术，要求最佳的根际环境。采用无土育苗方式培育的幼苗，定植后，因根系发育好，根际环境和无土栽培相适应，定植后不伤根，易成活，一般没有缓苗期。同时，无土育苗还可避免土壤育苗带来的土传病害和线虫害。因此，无土栽培一定要采用无土育苗。
研究结论 无土栽培能充分发挥作物的生产潜力，与土壤栽培 相比，产量可以成倍或几十倍地提高。我认为无土栽培使作物彻底脱离了土壤环境，因而也就摆脱 了土地的约束。耕地被认为是有限的、最宝贵的、又是不可再生的 自然资源，尤其对一些耕地缺乏的地区和国家，无土栽培就更有特 殊意义。
教学目标 学生需独立学习并理解“宇、例、娱、培、疏、饰、洒、绑、隔、惧、障、维”等生字的含义，联系上下文理解“妙趣横生”、“无土栽培”、“密封舱”、“俯瞰”等词语的意思。
无土栽培的技术也很了不起。科技人员把各种养分溶解在水里，不用泥土，植物靠着这样的水，也能长得十分茁壮。回家的路上，我不禁想：有了先进的科学技术，农业的变化真大！小学二年级语文《农业的变化真大》教案 教学目标 能认读“农、技”等14个生字，会写“厂、产”等8个生字。
无土栽培活动总结8 近日，襄阳市大庆路小学充分利用校园文化阵地，从学生年龄特点出发，利用学生的活动课时间，依托本校科学实验室，组织3—6年级的同学开展了“无土栽培、变废为宝”的实践活动。
借助插图了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感。教学准备：录音机、挂图、字卡。教学设计及意图：激趣导入，揭示课题。画面并配解说。
活动主题：春天里种下一粒籽 群体：二年级学生 主题：种下一粒籽 时间：2周/4周 话题：观察植物生长，体验、感受，发现生命的奥秘 第一步：启动——找种子 可以找豆类，绿豆、黄豆、红小豆等；可以用大蒜、胡萝卜、绿萝卜、土豆等。孩子们大多生活在乡村，这些不难找。
二年级《道德与法治》下册第一单元让我试试看试种一粒籽第二课时看，我种的！我种植大蒜的体会是：蒜苗刚开始5天之内只是添水，5天之后每隔7天换一次水。看看他们有些什么种植体会！小组里说一说你的种植过程和体会谁敢挑战？全班展示你种植的植物，说说你的种植过程和体会。
让学生获得亲身参与观察、思考、实践、操作的积极体验，培养学生的动手、动脑能力，创新意识和审美能力；促进学生主动关注社会，并积极参与社会生活；利于学校课程实施的多样化、特色化，可以丰富学校的办学内涵。
小学生各年级劳动实践技能如下：一年级：开展简单的清洁劳动，用笤帚扫地，用拖把拖地，用抹布擦桌椅等；根据颜色或文字提示辨别不同类型垃圾桶，知道垃圾分类投放的要求；坚持用科学的方法洗手，独立完成与个人卫生相关的劳动等。
一年级学生应掌握的劳动实践技能包括：进行基本的清洁工作，如使用扫帚扫地、拖把拖地、抹布擦桌子等；能够根据颜色或文字标识区分不同类型的垃圾桶，了解垃圾分类的基本规则；学会用科学的方法洗手，并独立完成与个人卫生相关的劳动任务。
劳动过程可参与，就是将动手的机会均等地分到每个孩子手中。有的学校直接组织学生到综合实践基地去开展劳动教育，结果名额有限、费用昂贵，一学期去不了几次。在这里推荐使用小体量的教具，可以搜劳动教育相关话题寻找劳动教具，均价在30-100不等。像这种评论区有育苗展示的可以买，水培或者岩棉的都可以。
1、种植绿萝 绿萝是一种很受欢迎的室内植物，也是一个很好的种植小实验。首先，准备一个小花盆和一些土壤。将土壤放入花盆中，然后将绿萝的枝条埋入土中，轻轻拍实。每天给绿萝喷一些水，保持土壤湿润。几天后，绿萝就会开始生长。孩子可以观察绿萝的生长情况，学习到植物的生长过程和需要的养分。
2、● 思考：种植种子需要哪些东西？与幼儿一起收集一些适合春天种植的种子，如：花生、小白菜、萝卜、土豆、蒜头、姜、芹菜头、绿豆、黄豆等。● 制作测量尺 ① 讨论怎样自制测量尺，制作测量尺要注意哪些问题（刻度的间隔要相等）等。
3、――20分钟后，提醒家长和宝宝一起收归活动用具，结束活动。 蹦蹦跳跳：向前走 小苗苗 教师带领宝宝一起复习操节“向前走”。 教师带领宝宝一起做操节“小苗苗”，请家长给予相应的配合。 涂涂画画：大皮球 教师出示白色皮球纸样和花皮球，请宝宝比比哪个漂亮，激发宝宝的操作欲望。