1、绿萝的记录卡包括名称、样子、颜色、种类、气味、作用、观察记录等内容，具体写法如下：名称：绿萝。样子：绿萝的叶子像个小桃心，叶片不太大，顺着盆沿随意垂下，不同于一般的吊篮的纤细单薄，整盆植物显得圆润而充实。颜色：绿色。种类：霓虹绿萝，斑叶绿萝，银星绿萝。气味：没有气味儿。
2、准备一张卡片，先用笔在上面画出相应的格子。写上植物的名称、分类、生长环境，还可以写一些有关形态的描绘，要特别注意花、果，特别对花的各部分特征要描写清楚。写上对土壤以及施肥的要求。写上浇水的时间和浇水的量，写上植物摆放的位置，光照条件等。
3、四年级上册的绿萝观察日记可以这样写：11月1日 星期天 晴 今天，我家的生活增添了一抹绿色——我迎来了一盆新的绿萝。它的绿叶如同蝴蝶翅膀般轻盈，触摸起来柔软舒适。每当我观察它，心情都会变得格外舒畅。11月3日 星期二 晴 阳光明媚的早晨，绿萝在阳光的照耀下显得格外有精神。
4、观察日记绿萝可以从以下几个方面进行撰写：绿萝形态特征观察：在观察绿萝时，首先可以描述绿萝的形态特征。例如绿萝的叶子颜色、形状以及叶子的质地等。此外还可以观察绿萝的茎部特征，例如茎的颜色、粗细以及上面是否有气生根等。绿萝生长环境观察：在观察绿萝时，还可以对其生长环境进行描述。
5、绿萝的观察日记如下：篇一：我们家里养了很多盆绿萝，妈妈说：“绿萝可以泡在水里生根发芽，等到根长长了，就可以移植到土里。经过几天的观察，我发现绿萝的生长和别的植物不同：它先长茎，茎长出一段，长一片叶子，茎再长一段，再长一片叶子。
6、三年级植物有变化的观察记录如下：绿萝。夏季水培绿萝十分简单，一杯清水，几根绿萝就可以了，基本3天左右就可长根，青青郁郁的叶子，放在孩子书桌附近，极为养眼。关键是这个植物不怎么招惹虫子，也没有刺，不用担心孩子会被刺到，完全可以让孩子自己管理自己观察生长情况。小芦荟。
水培大蒜日记写法如下：水培大蒜观察日记一 有一天，我放学回家，放下书包，妈妈便拿出一个矮矮的塑料小盆，让我和她一起水培大蒜。妈妈拿了些大蒜头，只见这些大蒜头白白胖胖的，围着挤成了一个个小球，妈妈让我和她一起把这些大蒜瓣一一剥下来，然后把外面的白皮去掉，就成了一个个肉平平的大蒜瓣。
水培大蒜日记怎么写如下：水培大蒜观察日记篇1 有一天，我刚放学回家，放下书包，妈妈便拿出一个矮矮的塑料小盆，让我和她一起水培大蒜。妈妈拿了些大蒜头，只见这些大蒜头白白胖胖的，围着挤成了一个个小球。
水培蒜苗观察记录表写法：观察日期、蒜苗生长情况、水质情况、养护措施、其他注意事项。观察日期：记录你开始观察水培蒜苗的具体日期，以便于后续记录和整理。蒜苗生长情况：根据你观察到的蒜苗生长情况，记录下蒜苗的高度、颜色、形状等特征。
第一天：种皮裂开 在倒水时看见种皮裂开来了，看到一个白色的豆瓣。第二天：长出胚根 在开始倒水时看见胚根长出来了，胚根向下生长，好像在吸收水分。第三天：长出胚芽 在观察时看见胚芽长出来了。尖尖的白白的胚芽向上生长，它要吸收水分和空气中的二氧化碳，跟人吸收氧气一样。
黄豆观察记录表如下：种黄豆的观察记录表篇1 老师种黄豆并观察豆子的生长情况，这真是一个有趣的任务。一回到家，我赶紧从厨房挑选了2个的黄豆，我打算把这2个黄豆种在2个杯子里进行对比观察，于是一粒黄豆放在一号杯子里用了较多的水淹没住它，在二号杯子里用湿水的纸巾盖住另一粒黄豆。
豆子观察记录表写法如下：范文1 今天下午，我吃完晚饭，去泡豆子。我先找了一个湖蓝的小杯子，然后再把水装进杯子里。最后，把豆子放进去，盖上盖子，放在阳台上。第一天：等到第二天中午，我去看豆子。一把盖子打开，我就看见有两颗绿豆的小芽儿露了出来，像一颗小苗从土里钻出来一样。
大豆观察记录表写法如下：2023年9月20日星期二：今天，老师让我们泡豆子，观察它的发芽过程。我急忙跑回家，心情特别激动。连忙抓了几颗黄豆，接了半杯水，把豆子放在里面。还差一点滑了一跤。我心里盼望我的小豆芽快点长大。2023年9月22日星期五：放学了，我飞奔回家，第一件事就是去看我的小豆子。