会的。小的台风是会刮走地上的花盆的，大的就更会刮走了所以尽可能将花盆摆进屋内，以防花盆被台风吹走一般被台风吹走的花盆都会碎成渣渣会在随机台风冲的地点掉落而且如果花盆已经被冲走了，尽可能不被散落的碎片给扎到，台风八级就能刮走了。
不可以。使用电风扇来吹干或吹洗过的盖菜盆，电风扇通常不会消毒，且在使用过程中可能会吹拂空气中的灰尘和细菌。导致盖菜盆再次被污染或引入新的细菌。
不能**。十五级台风并不能将三层楼的房子吹起来。虽然台风带来的大风可以产生一定的破坏力，但一般来说，台风强度达到某种程度后，房屋基本上可以抵挡台风的威力，尤其是经过良好设计和建造的房屋。因此，通常情况下，十五级台风不可能将三层楼的房子吹起来。
把字句、被字句、陈述句的互换。“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。魁梧黧黑的渔夫拖着是淋淋的被撕破了的鱼网。滔滔不绝一泻千里的塞特凯达斯瀑布变成了形容枯槁奄奄一息的老人。唯一的听众是音乐学院最有声望的教授。六年级上册语文扩句练习扩句汽车奔驰。红旗升起。我读着课文。祖国在我心中。我们保护地球。
婪 婴儿 嗅 蔬 陶冶 wǔ zhǎn nà nvè zhī shóu 略 四|、驾雾 旦夕 遮 蔽 扶 追 安 危 翼翼 五|、太阳与人类的关系密切。昆明湖静得像一面镜子。绿得象一片草坪。歌声打破了沉浸。
事实上，学生进行扩句和缩句练习的水平也只有在这种拓宽性练习中得到提高。 升华：提高原有教学层次。 平时的语文课堂教学对知识的传授往往是满足于教材所涉及的内容，有些教师还常常就文论文、就知识论知识，学生能正确解答训练题目就算完成任务了。学生对知识的理解和认知有时还停留在感性阶段。
小学四年级语文扩写句子的方法 方法有两种： 局部扩句法。 即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。
然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。 （参考答案）小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。 歌声打破了沉寂。（扩写句子） （分析）什么样的歌声？什么地方的沉寂？根据自己的提问填下适当的修饰、限制词语。 （参考答案） 悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。
将花盆中的虎皮兰小心翼翼地脱出，发现植物状态良好，多株挤在一个花盆中。 将虎皮兰分开，观察其根系完好，决定重新为其移栽入盆。 清洗捡来的花盆，并准备家中的其他花盆，盆底铺上沙子木炭。 混合泥炭土和河沙，为虎皮兰配制适宜的土壤。 将虎皮兰栽入土壤中，浇透水。
清洗干净捡来的花盆，再准备几个家里的花盆，在盆底放入沙子和木炭。用泥炭土和河沙混合，配制好土壤。将虎皮兰栽入花盆，浇透水。原来，这等于白捡了好几盆虎皮兰！在垃圾桶旁，你可能会遇到打扫卫生的大叔，他乐呵呵地告诉你：“不用捡，这里有很多花盆，都给你得了。
带回家后，先把虎皮兰从花盆中脱出来，却发现虎皮兰还很健康，很多株挤在一个花盆中。把虎皮兰都分开，发现根系啥的都很完好，决定重新移栽入盆。把捡来的花盆清洗干净，又拿来几个家里的花盆，盆底放点沙子木炭。用泥炭土和河沙混合，配好土壤。把虎皮兰栽进去，浇水浇透。
