1、活动主题：春天里种下一粒籽 群体：二年级学生 主题：种下一粒籽 时间：2周/4周 话题：观察植物生长，体验、感受，发现生命的奥秘 第一步：启动——找种子 可以找豆类，绿豆、黄豆、红小豆等；可以用大蒜、胡萝卜、绿萝卜、土豆等。孩子们大多生活在乡村，这些不难找。
2、二年级《道德与法治》下册第一单元让我试试看试种一粒籽第二课时看，我种的！我种植大蒜的体会是：蒜苗刚开始5天之内只是添水，5天之后每隔7天换一次水。看看他们有些什么种植体会！小组里说一说你的种植过程和体会谁敢挑战？全班展示你种植的植物，说说你的种植过程和体会。
我最喜欢的花就是樱花了。看！樱花树上的樱花千姿百态：有的盛开了，粉嘟嘟的，里面有几根鹅黄色的花蕊十分可爱；有的才刚刚绽放，像一位羞答答的花季少女；有的还是花苞，红里透绿，惹人喜爱；有的已经凋谢了，长出了嫩绿的新叶。我喜欢桂花。
我喜欢梅花，因为梅花是中华民族的精神象征，具有强大而普遍的感染力和推动力，象征坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质。别的花都是春天才开，它却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
我钟爱栀子花，它的枝叶茂盛，四季常绿的叶片间，洁白的花朵散发着淡雅的香气，象征着永恒的爱与守候。梅花以其凌寒开放的精神赢得我的青睐，那清新的香气在冬日的寒风中愈发沁人心脾。山茶花在我眼中是高雅的象征，它的花香纯粹，花形华丽而不失庄重，色彩简朴中透露着淡雅。
莲花：我对莲花的偏爱源于它独特的生长过程。它能在泥泞中绽放，却不被污染，经过清水的洗涤，依然保持着纯洁之美。它的茎直中带空，外形挺拔，无蔓无枝，香气远播，使人感到清幽。它优雅地立于水中，远观即可，不可亵玩。牡丹：牡丹的美丽我不曾妥协。
1、水仙花知识：水仙属石蒜科水仙属多年生草本植物，原产中国，在中国已有一千多年栽培历史，为中国传统名花之一。此属植物全世界共有800多种，其中的10多种具有极高的观赏价值。水仙原分布在中欧、地中海沿岸和北非地区，中国的水仙是多花水仙的一个变种。
2、传说水仙是尧帝的女儿娥皇、女英的化身。她们二人同嫁给舜，姐姐为后，妹妹为妃，三人感情甚好。舜在南巡驾崩，娥皇与女英双双殉情于湘江。上天怜悯二人的至情至爱，便将二人的魂魄化为江边水仙，她们也成为腊月水仙的花神了。
3、我以前读过一些写水仙的诗词，印象比较深的厦门诗人舒婷的《水仙》：南方盛产一种花卉\被批发被零售到遥远的窗口\借一钵清水 \答以碧叶玉芩金盏银托 \可怜香魂一脉\不胜刻刀千凿万琢……诗人借水仙写女人的柔情和命运，突出的是她娇柔多情的一面，但我有点疑问，如果水仙不经雕琢，还会有这样的美丽吗。
1、富贵竹，一种常见的家庭绿植，以其坚韧的生命力和优雅的姿态受到许多人的喜爱。我家就有一瓶富贵竹，大约有七八株。这些富贵竹被妈妈放在我的写字桌边，陪伴我写作业。富贵竹的叶子绿油油的，形状是椭圆形的，前端尖尖的，像一把把利剑。它的茎是一节一节的，就像竹子一样。
2、二年级写富贵竹的作文1 我家有一瓶富贵竹，一共七八瓶。我妈把它放在写字台上，让我陪着写作业。富贵竹很美，远远看去像一片小竹林。它的叶子是绿色的，它的形状是椭圆形的，它的前面是锋利的，像一把剑。茎是一节一节的，就像竹子一样。
3、作文：富贵竹 我的家里养了两株富贵竹，它们特别美丽，是我们家的两个福星，也是我最喜欢的植物。富贵竹是一种水种植物，不用土来种，就能长大。那两株富贵竹的叶子又细又长，格外碧绿。还有它们那苗条的“身子＂像竹子，一节节的，特别好看。
4、富贵竹啊！你是那么朴素无华，又是那么生机勃勃，我爱你！ 富贵竹的作文2 我家的花园里满是富贵竹，疏高挺洁的枝条从花园一直延伸到花园附近的小石子路。富贵竹最高有2米，最矮也有1。70米。每次从富贵竹旁走过，一股竹香迎面扑来，闻了让人心旷神怡。
5、我家养了许多花，如一帆风顺、龙骨、山茶花、非洲茉莉……可妈妈对这些花都不感兴趣，唯独喜欢富贵竹，而且养了好几盆。富贵竹的干枝又长又细，呈墨绿色。每个竹节上分布着三四片绿叶，绿叶是椭圆形的，顶部略尖。叶子有规则地依次向外伸展着，像松柏一样，漂亮极了。
6、富贵竹喜欢潮湿，不喜欢干冷。放在窗下冷风会把它们吹坏的。富贵竹一株株地像兄弟姐妹围在一起，在窃窃私语！你可别小看富贵竹平平凡凡，其实只要往家里一摆，就能添加几分绿意，成为一道引人注目的风景线。
1、高二生物下册说课稿范例 说教材 本节课选自人教版生物必修1第4章第2节，主要内容包括科学家对细胞膜结构的探索历程，以及生物膜的流动镶嵌模型的基本内容。第四章共有3节内容，第一节主要说明细胞膜是选择透过性膜，为什么具有选择透过性？功能与结构相适应，于是进入第二节内容膜结构的探索。
2、高二生物优秀说课稿 说教学目标 知识目标：要求学生掌握细胞XX对于生物体维持一切生命活动和延续种族的意义，了解细胞XX的三种方式，掌握细胞有丝XX的过程和各时期的特点及其各时期染色体、DNA数目变化的规律，掌握动植物细胞有丝XX的异同，深刻理解有丝XX对于生物的生长、发育和遗传具有的重要意义。
3、高二年级生物下册说课稿 教材背景分析 我说课的题目是人教版第四章第二节“种群数量的变化”本课是在学生了解了种群数量特征的基础上，进一步介入数学知识，用建立数学模型的方法描述，解释和预测种群数量的变化，建立数学模型对于帮助学生理解自然事物的数量特征和数量变化规律具有重要意义（能力方面）。
4、以上，我从教材、学生教法学法、教学过程和板书设计五个方面对本课进行了说明，我的说课到此结束，谢谢老师和各位同学。 生物的特征 说教材 教材的地位和作用 《生物的特征》这节课是本套教材的开篇内容，它交代了什么是生物，生物具备哪些特征，从而为本学科指出了研究的对象。
5、大概这样是可以的：实验十一 DNA的粗提取与鉴定 实验原理 析出溶解在NaC1溶液中的DNA。用冷酒精提取出含杂质较少的DNA。DNA在沸水浴时被二苯胺染成蓝色。方法步骤：提取鸡血细胞的细胞核物质：顺时针方向搅拌，稍快，稍重。
6、高中生物《DNA分子的结构》说课稿 说教材 《DNA分子的结构》这一部分内容是第三章的重点内容之一。它既是对前面已学习的孟德尔遗传定律和减数分裂知识进一步的深化理解，也是整个遗传的基础。这一部分内容几乎是每年高考都有所涉及，所以学习好这一节显得很重要。
1、清洁技能：能够独立进行个人卫生清洁；能够清洗茶杯、碗筷等日常餐具；能够清洗水果和部分蔬菜。分类整理：能够进行基本的垃圾分类并正确投放；能够将工具、玩具、书籍和衣物等进行分类存放。
2、懂得学习自己的事情自己做。学习整理生活用品和学习用具。学会铺床叠被、穿衣穿鞋、刷牙洗脸等基本生活技能；学会整理书包、书桌，用过的东西放回原处，放回原处，养成习惯。02 二年级 明确劳动责任，懂得平凡的劳动需要从一点一滴做起。学会独立打扫教室卫生和清理校园环境；评选“卫生之星”。
3、集体劳动：学生可以参与学校的定期大扫除活动，增强劳动意识，提高劳动技能。 综合实践：通过三至六年级的综合与实践课程，学生可以开展必要的综合实践活动，积累活动材料，并向德育处上交。1 其他活动：学生还可以参加学校或社区举办的比赛、展览等其他活动，丰富他们的课余生活。