1、适合幼儿园小朋友养的绿植有吊兰、薄荷、文竹、金鱼草、多肉、绿萝、常春藤、小芦荟、红掌、长寿花、风雨兰、碰碰香、向日葵、兰花、四季海棠、天竺葵、大岩桐、小丽花、小雏菊、满天星、茶花、四季桂、杜鹃等等。
2、绿萝 无毒，吸甲醛，易繁殖，水养土养均可。吊兰 无毒，易繁殖。薄荷 无毒，净化空气。文竹 无毒，较易管理。豆瓣绿 无毒，易繁殖，颜色翠绿。长寿花 无毒，易繁殖，开花。常青藤 无毒，吸收苯。虎尾兰 无毒，净化空气。
3、我们教室里我经常会放一些会发芽的植物，比如卷心菜心、萝卜，不过要切一半的，茨菰、番薯、土豆，都可以，这些是放在教室里的水生的。但是注意，要用塑料的装，玻璃会有安全隐患。
在小班语言教学中，老师应营造自由宽松的语言环境，让每个孩子都有发言机会。对那些内向、不愿言语的孩子，老师要多给予关注和鼓励，帮助他们树立自信心。老师在课堂上要规范自己的言行，为孩子们树立良好的语言榜样。构建丰富的语言学习情境对小班幼儿尤为关键。
通过观看情境表演，理解故事内容，并能用情境性的语言进行讲述。 知道生病要去医院看病，并懂得关心问候病人的情感。 活动准备： 熊先生头饰、小兔子头饰、护士帽、白大褂、针筒、药瓶、药、号码牌、医生用具（听诊器、压舌板、手电筒等）。 活动过程： 感知理解讲述对象。 角色导入，激起幼儿听故事的兴趣。
初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 感知故事中象声词运用的趣味性。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动准备： 故事《还有谁要上车》，幼儿画册。 活动过程： 问题引入，激发幼儿兴趣 以收集的汽车声音吸引幼儿的注意力，让他们自由交流这些声音在什么地方听过，是什么声音。
乐意与他人交流，讲话有礼貌。注意倾听他人说话，理解日常用语。能清楚地表达自己想说的事。喜欢听故事、看图书。感受中华民族的传统语言。语言区为幼儿创设了自由宽松的语言交往环境，引导幼儿进行听、说、读、写的练习，激发幼儿倾听与表达的愿望。
吊竹梅 吊竹梅的叶片表面有紫绿色和银白色的条纹，它即便不开花也是五彩斑斓的，观赏价值非常高。吊竹梅喜光但害怕强光，养殖时既要让植株接受充足的光照，同时也要做好遮阴工作，平时浇水做到见干见湿即可。
吊兰 吊兰是公认的空气净化器，可以吸附空气中的一氧化碳、二氧化碳、甲醛等有害气体。绿萝 绿萝非常适合摆放在刚装修好的新家中，其净化空气的能力不亚于吊兰，能有效吸收空气中的甲醛、苯和三氯乙烯等有害气体。芦荟 芦荟不仅可以吸收有害气体，净化空气，它的药用价值和美容价值都很高。
绿萝 绿萝无毒，还可吸甲醛，易繁殖，水养土养均可。而且绿萝不会招惹虫子，没有刺，安全。郁郁葱葱的绿萝放在窗台上可以点缀教室，让幼儿园更有生气。吊兰 吊兰无毒，易繁殖。吊兰的放置方式很多，可以放在窗台上，还可以悬挂在墙上，装饰效果极佳。
我们教室里我经常会放一些会发芽的植物，比如卷心菜心、萝卜，不过要切一半的，茨菰、番薯、土豆，都可以，这些是放在教室里的水生的。但是注意，要用塑料的装，玻璃会有安全隐患。
淘宝网：盛世鑫毅植物园，经营日本小叶迎春，对节白腊，水腊，黄杨等盆景，价格合理，多精心栽培。土植肥料，假山配件（动物人物房屋桥梁等），多肉摆件，园艺器皿等配套齐全。全场满26元包邮，满50元赠送小礼品。一景一世界，一石定乾坤。经过多年深加工修剪栽培的盆景，容易长期存活，且具有艺术价值。
丰富幼儿生活，亲近自然，体验种植的乐趣。种大蒜的体会 通过种大蒜使我体会到珍惜生命，养育生命的不容易，这让我更加会去珍惜植物和动物的生命。水培大蒜用水就可以，不需要营养液。水培大蒜，是吃叶子，营养完全靠蒜头本身的养料。但一定要照光。